量能正
展發
識意
題問
山雲劉
:字鍵關
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,東延劉員委務國、員委局治政央中共中
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,風文改風學正風作轉;化文路網的上向康健展發,
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,流交化文和傳宣外對強加;革改制體化文進推移不定堅,
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,向導作創的心中為民人以立樹,
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。展發康健、進俱時與作工化文想思傳宣動推斷不,新創段手法方、新創式形容內、新創制機制體進推入深,識意新創革改立樹要。量能正的展發動推聚集,決解的題問動推極積,題問答回、題問究研、題問面直、題問出提、題問現發於善要,』音聲的代時是題問『,識意題問立樹要。民人體全及惠平公更多更果成展發化文讓,求需化文神精眾群足滿力努,向導作工的心中為民人以持堅,識意務服立樹要。度態的定堅、點觀的明鮮、場立的確正有要,策政針方要重、題問則原大重、線路治政本基的黨於對,識意治政立樹要,作工化文想思傳宣做下件條化變刻深局格體媒、樣多元多識意想思會社在,調強山雲劉
。尚風德道會社明文育培,神精代時和神精族民大偉揚弘,求追想理高崇導倡,設建系體值價心核義主會社進推入深要。展發學科現實化文動推,性調協性學科的施措革改高提,劃規體總、計設層頂強加,革改制體化文化深上點起高更在要。好映反聲心的眾群民人把,好示展流主的會社代當把,好播傳音聲的府政和黨把,論輿想思流主的上向康健極積大壯固鞏要。鬥奮而』夢國中『現實為上路道義主會社色特國中在,信自度制、信自論理、信自路道強增步一進會社全黨全導引,育教傳宣義主會社色特國中展開入深要。求要高更的新出提作工化文想思傳宣對大八十的黨,出指山雲劉
。量力化文神精的大強供提利勝新義主會社色特國中取奪、會社康小成建面全為,作工化文想思傳宣好做實切,眾群近貼、活生近貼、際實近貼,局開實紮、新創拓開、進求中穩,線主為神精大八十的黨徹貫傳宣習學以,求要總的新創革改、民人務服、局大繞圍、幟旗舉高照按,導指為觀展發學科、想思要重』表代個三『、論理平小鄧以持堅要線戰化文想思傳宣調強,話講並議會席出山雲劉記書處記書央中、委常局治政央中共中。開召京北在日4議會長部傳宣國全陸大,導報版外海報日民人據根
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